Немецкий язык 5 класс (Урок№5 - Viele Schulen uberall.)

Описание

Немецкий язык 5 класс (Урок№5 - Viele Schulen uberall.)

Wollen wir in die Schule gehen! Dort gibt es so viel Interessantes! Kommen Sie mit?
In dieser Lektion machen Sie sich mit dem deutschen Schulsystem bekannt. Sie diskutieren über Gründe, aus denen die Kinder eine weiterführende Schule wählen. Sie erfahren auch über die Besonderheiten der deutschen Noten.

Цель:
развить умения поискового чтения и аудирования по теме «Школьная система в Германии и России».
Задачи:
изучить новые и повторить уже знакомые лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Образование в Германии и России»;
развивать языковую догадку;
использовать новые лексические единицы в разных сочетаниях, употреблять сложноподчиненные предложения, дополнения, причины;
понимать основное содержание аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

мы узнаем:
узнаем новые лексические единицы по темам «Школьная система в Германии и России»;
мы научимся:
употреблять в речи новые лексические единицы на предложенные темы;
использовать сложноподчиненные предложения причины и дополнения;
мы сможем:
дискутировать об образовании в Германии и России, сравнивать школьные системы;
работать с прослушанным/прочитанным текстом: определить тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам;
устанавливать логическую последовательность основных фактов;
осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных источников.

W-Fragen. Вопросы с вопросительным словом
В немецком языке вопросительные слова начинаются с буквы W (wo, wer, was, wie). По этой причине их часто называют W-Fragen.
В W-Fragen вопросительное слово всегда стоит на первом месте, а глагол на втором.
Wie heißen Sie? - Как вас зовут?
Wo wohnst du? - Где ты живешь?
Придаточные дополнительные предложения (Objektsätze)
Они отвечают на вопросы косвенных падежей с предлогом и без и вводятся при помощи союзов dass (что), ob (ли) и союзных слов wer, was, wohin, wann, wie, wen, wem и др.
Ich weiß, dass seine Tochter Äpfel gern isst.
Er fragte, ob ich heute ins Theater gehe.
Der Junge erzählt uns, wie er seine Sommerferien verbracht hat.
Порядок слов в придаточном предложении
, dass – (подлежащее) … (второстепенные члены) (=) =.
Ich weiß, dass seine Tochter Äpfel gern isst.
Der Junge erzählt uns, wie er seine Sommerferien verbracht hat.

Автор

Liamelon School