Французский язык 5 класс (Урок№6 - En classe de francais.)

Описание

Французский язык 5 класс (Урок№6 - En classe de francais.)

Que faites-vous en classe de français? Ces cours sont-ils intéressants pour les élèves? Ou ils préfèrent les mathématiques? On apprend à lire, à écrire et à prononcer les sons? Et c’est tout? Les professeurs de français vous invitent à découvrir le monde de la langue française! Vous allez parler de la culture et des traditions françaises!

Цель:
научиться читать, писать и говорить о занятиях на уроке французского языка.
Задачи:
научиться называть школьные предметы;
научиться говорить о любимых занятиях в школе.

мы узнаем:
особенности уроков французского языка;
мы научимся:
рассказывать об уроках французского языка в школе;
мы сможем:
рассказать, как мы учим французский язык.

У глаголов, оканчивающихся на –RE, типа PRENDRE, особое спряжение.
Prendre – брать
Je prends
Tu prends
Il/Elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils/Elles prennent
Je prends le stylo. – я беру ручку.
Prendre le petit-déjeuner – завтракать
Prendre le métro – ехать на метро
Prendre la rue – идти по улице
Таким же образом спрягаются и глаголы.
Apprendre – учить, учиться
Comprendre – понимать
J’apprends à parler français.
Je ne comprends pas cette règle.

Le Petit Nicolas. Extrait
Connaissez-vous ces personnages?
Cet après-midi, à l’école, on n’a pas rigolé, parce que le directeur est venu en classe nous distribuer les carnets. Il n’avait pas l’air content, le directeur, quand il est entré avec nos carnets sous le bras. «Je suis dans l’enseignement depuis des années, il a dit, le directeur, et je n’ai jamais vu une classe aussi dissipée. Les observations portées sur vos carnets par votre maîtresse en font foi. Je vais commencer à distribuer les carnets». Et Clotaire s’est mis à pleurer. Clotaire c’est le dernier de la classe et tous les mois, dans son carnet, la maîtresse écrit des tas de choses et le papa et la maman de Clotaire ne sont pas contents et le privent de dessert et de télévision. Ils sont tellement habitués, m’a raconté Clotaire, qu’une fois par mois, sa maman ne fait pas de dessert et son papa va voir la télévision chez des voisins.
Sur mon carnet à moi il y avait: «Élève turbulent, souvent distrait. Pourrait faire mieux». Eudes avait: «Elève dissipé. Se bat avec ses camarades. Pourrait faire mieux». Pour Rufus, c’était: «Persiste à jouer en classe avec un sifflet à roulette, maintes fois confisqué. Pourrait faire mieux». Le seul qui ne pouvait pas faire mieux, c’était Agnan. Agnan, c’est le premier de la classe et le chouchou de la maîtresse. Le directeur nous a lu le carnet d’Agnan: «Elève appliqué, intelligent. Arrivera». Le directeur nous a dit qu’on devait suivre l’exemple d’Agnan, que nous étions des petits vauriens, que nous finirions au bagne et que ça ferait sûrement beaucoup de peine à nos papas et à nos mamans qui devaient avoir d’autres projets pour nous. Et puis il est parti.
N’hésitez pas à lire toutes les histoires sur les aventures de Nicolas!

Автор

Liamelon School