Немецкий язык 5 класс (Урок№7 - Unsere Schule, unsere Lehrer.)

Описание

Немецкий язык 5 класс (Урок№7 - Unsere Schule, unsere Lehrer.)

Schulen, Schüler und Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen… Machen wir uns bekannt!
In dieser Lektion sprechen wir über unsere Schulen, Schüler und Lehrer. Wie sind sie heute und wie waren sie früher.
Wir informieren uns über die alte Schulordnung.

Цель:
развитие умений поискового чтения и аудирования по теме «Школьная система в Германии и России».
Задачи:
изучить новые и повторение уже знакомые лексические единицы, обслуживающие ситуации по теме «Образование в Германии и России»;
развивать языковую догадку;
использовать новые лексические единицы в разных сочетаниях, употребление сложноподчиненных предложений, дополнения, причины;
понимать основное содержание аутентичных текстов на материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.

мы узнаем:
узнаем новые лексические единицы по темам «Школьная система в Германии и России»;
мы научимся:
употреблять в речи новые лексические единицы на предложенные темы;
использовать сложноподчиненные предложения причины и дополнения;
мы сможем:
дискутировать об образовании в Германии и России, сравнивать школьные системы;
расширить свой кругозор по данной теме.

Придаточные предложения причины.
Придаточные предложения причины отвечают на вопросы Warum? (почему?), aus welchem Grund? (по какой причине?) и вводятся с помощью союзов weil (потому что) / da (так как), denn (потому что).
Weil / da: данные союзы влияют на порядок слов.
Придаточные причины с союзом weil стоят обычно после главного предложения:
Ich muss nach Hause gehen, weil es schon spät ist.
Придаточные причины с союзом da большей частью стоят перед главным предложением:
Da du viel liest, schenke ich dir zwei neue Bücher.
Обратите внимание на порядок слов в предложении!
Союз denn не влияет на порядок слов в придаточном предложении:
Ich schreibe dir, denn ich brauche deine Hilfe.
Это всё были потому что в разных вариантах (причина). А теперь наоборот, поэтому (следствие):
Er stand spät auf, darum versäumte er die Stunde.
Обратите внимание на порядок слов в предложении!

Порядок слов в повествовательном предложении.
Прямой порядок слов – Ich gehe heute in die Schule.
Обратный порядок слов – Heute gehe ich in die Schule.
Порядок слов в вопросительном предложении.
Вопросительное предложение без вопросительного слова – Gehst du heute in die Schule?
Порядок слов с вопросительным словом.
Wohin gehst du heute?

Автор

Liamelon School