Учимся различать животных - АВА-терапия

Описание

Ребенок хватает предметы со стола во время занятия, не соблюдает правила игры или вовсе избегает ваши просьбы что-то выполнить (даже что-то очень простое)?

Мирослав отказывался садиться за стол, всячески избегал просьбы взрослых и не следовал правилам игры.

✅Первое, за что мы взялись - установление сотрудничества.
Весело играли с его любимыми игрушками, не указывали ему, что делать, а просто следовали за ним.
Ребенок доверился нам и уже не переживал, если мы предлагали ему пересесть с пола за парту.

✅ Учебное поведение.
С помощью жетонной системы подкрепления Мирослав научился внимательно слушать педагога и следовать правилам игры.

✅ Адекватные задания.
Мы исключили задания, не соответствующие уровню развития навыков ребенка, которые расстраивали его из-за сложности и непонятности, разбили их на более легкие навыки и тренировали по отдельности.

Автор

АПЦ РАСсвет