Возрастное ограничение 12+

Тьюторы в инклюзивном образовании как обучать специалистов

26.06.2025 1:19:24 Обучение

Описание

10 июня 2025. Встреча на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики».
Елена Валентиновна Самсонова (ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ, кандидат пси-хологических наук, доцент) вместе с магистрантами и выпускниками МГППУ, практи-кующими тьюторами обсудили:
- Какие компетенции необходимы тьютору?
- Как эти компетенции учесть в образовательном процессе?
- Нужны ли особые компетенции тьютору для сопровождения особого ребенка?
- Должен ли тьютор сам для себя разрабатывать индивидуальный образовательный марш-рут?
- Можно ли говорить о совместной деятельности тьютора и ребенка по разработке ИОМ, если у ребенка есть интеллектуальные нарушения?

Публикации по теме вебинара:
1). Самсонова Е.В., Карпенкова И.В. Профессиональная подготовка тьюторов для инклю-зивного образования: учебное пособие / под ред. Е.В. Самсоновой. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. ‒ 186 с.
https://psyjournals.ru/nonserialpublications/pttie2024
2). Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Шеманов А.Ю., Прокопьева Л.М. Исследование субъективной оценки готовности и способности студентов и работающих тьюторов к тьюторскому сопровождению в условиях инклюзивного образования // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 43–61.
https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2023_n4/Samsonova_et_al