Интегральное знание как способ познать Истину и обрести иное будущее, чем Новый мировой порядок
Описание
00:00:00 Введение в интегральные знания
00:00:50 Пассивность и карма
00:01:34 Успех и эгоизм
00:02:17 Миссия и варны
00:03:11 Современное общество и деньги
00:04:07 Методика интегрального знания
00:05:21 Личная трансформация
00:07:36 Баланс и справедливость
00:10:05 Ответственность и метафизика
00:11:47 Благотворительность и эгоизм
00:12:26 Коммерческое знание и коучинг
00:13:39 Лже-учителя и истинное знание
00:15:19 Деградация общества
00:16:06 Самостоятельное мышление и чтение
00:16:58 Ответственность и добрые дела
00:17:48 Технологии и духовный рост
Пробуждённый человек ищет не выгоду — а истину. Не успех — а справедливость.
Он не бежит от мира — он берёт ответственность за происходящее
https://t.me/+rtTYt9O0odExNzUy
Группа:
https://t.me/+pQvZtXcplv4wOGYy
https://t.me/afishchuk
https://t.me/+pQvZtXcplv4wOGYy
Интегральное знание: Синтез философии, теологии, психологии и эзотерики, утверждающий, что каждый человек обладает уникальной метафизической миссией (предназначением), которая выходит за рамки материального существования.
Это знание объединяет:
- Космический порядок (законы Вселенной: карму, дхарму, закон свободы воли, синхронистичность),
- Этику (нравственный долг как проявление миссии),
- Психологию и эзотерику (самопознание, саморазвитие и самореализация),
- Мистицизм (связь с высшими силами или Абсолютом).
Основные принципы
1. Миссия как онтологическая необходимость
Человек — не случайное существо, а частица (агент) высшего замысла (либо его противник).
Его миссия может быть явной (пророки, творцы, целители) или скрытой (обычные люди, влияющие на судьбы других).
2. Четыре уровня миссии
- Личный (саморазвитие, реализация талантов).
- Социальный (служение обществу, помощь другим).
- Космический (влияние на эволюцию сознания).
- Трансцендентный (связь с божественным или Абсолютом).
3. Признаки невыполненной миссии
- Экзистенциальный кризис, ощущение пустоты.
- Хронические неудачи как «сигналы» от Вселенной.
- Повторяющиеся уроки (кармические циклы).
4. Инструменты познания миссии
- Созерцание (медитация, молитва).
- Анализ (рефлексия, ведение дневника).
- Диалог с высшими силами (знаки, сны, синхронии).
- Испытания (преодоление страхов и ограничений).
Практическое применение
1. В личной жизни
- Поиск призвания через глубинное "Я" (а не социальные шаблоны).
- Осознание, что страдания — часть пути, а не бессмысленное зло.
2. В социуме
- Отказ от конформизма в пользу подлинного служения.
-Создание сообществ, где люди помогают друг другу раскрыть миссию.
3. В глобальном масштабе
Формирование новой этики, где успех измеряется не богатством, а степенью выполнения миссии.
Подготовка к эволюционному скачку человечества (например, переход в «ноосферу»).
Истинное знание - всегда интегрально, то есть объединяет мудрость всех великих традиций, а не противопоставляет их.
Санкхья, веданта, буддизм, даосизм, говорят о том, что миссия - это осознание своей истинной природы и следование ей.
Платон, Аристотель, стоики (Марк Аврелий, Эпиктет), Гермес Трисмегист учат тому, что человек как микрокосм, его миссия - постичь божественные законы.
Авраамические традиции (иудаизм, христианство, ислам, кабала)
Библия (пророки, Апостол Павел) – человек как «соработник у Бога» (1 Кор. 3:9).
Ислам (Коран) – миссия человека – халифа (наместник Бога на Земле).
Каббала – исправление (тиккун) мира через личное исправление.
Христианские мистики (Мейстер Экхарт, Серафим Саровский) – миссия = обожение (теозис).
Вывод: Миссия – со-творчество с Богом для установления справедливости на земле через испытание законом свободы воли.
Почему «интегральное знание»?
1. Объединяет уровни: Личная миссия → Социальные сети → Политические институты.
2. Снимает противоречия: Наука объясняет «как», метафизика — «зачем».
3. Работает для всех типов мышления: Скептики берут техники, искатели — ритуалы, прагматики — кейсы.
Человек, осознавший свою ответственность и свою миссию, перестает быть "винтиком" и становится сознательным творцом реальности.
Автор

Похожие видео

Когда в уравнении нужно найти степень

6B - Optimization & Housekeeping

80 - Lecture 80 Setting up Player Window Blueprint Part 3

Угол Брюстера — Лекция 13. Часть 1
![[Курс «Дизайн интерьера в Revit»] Введение в блок «Начало создания модели»](https://pic.rutube.ru/video/2025-05-28/6b/92/6b921a01067e0dfdfc7a1d1762f3e3e0.jpg)
[Курс «Дизайн интерьера в Revit»] Введение в блок «Начало создания модели»

Модуль ЧЕТЫРЕ_ Классификация средств защиты в электроустановках

Как изменить написанный текст в фотошопе
